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      1. 买球到哪个网站

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        定制化科创课程

        我们为已有电教教室或是实验室的教育机构针对性的定制科创课程、编写教案,因地制宜的将硬件和软件、设施和教育结合起来,充分利用好现有课程和硬件设备。为学校定制具有地域性、前沿性的特色科学课程设计,定制从校本课程到比赛竞赛的完整体系。为学校搭建好符合当前理念下的前沿创客空间,为学生铺设好创客之路。

        定制化科创课程

        Python编程

        Python的设计哲学是 “优雅、明确、简单”。它的语言方式与自然语言很是接近,具有很好的可阅读性,而且其功能强大,特别是在科学计算上更是天赋异禀。由于Python语言的简洁性、易读性以及可扩展性,在国外用 Python 做科学计算的研究机构日益增多,一些知名大学已经采用 Python 来教授程序设计课程。例如卡耐基梅隆大学的编程基础、麻省理工学院的计算机科学及编程导论就使用Python语言讲授。目前我国也正在逐步将其纳入教学体系,浙江省已纳入高考,山东省甚至将其做为小学六级的信息学教材。

        Scrath编程

        Scratch对与自然语言、数学和英语都还不是掌握的很多的低年级孩子来说,是非常好的。它的图形化界面、积木式编程,更容易让孩子有种玩的感觉。这样学起来就不会感到枯燥难学,在老师的引导下,不知不觉就能领悟和掌握编程的一些基本概念,寓学于玩中。

        3D one课程设计/3D打印机开发课程

        3D打印是中小学创客实验室的标配,市面上众多3D建模软件各有侧重点,该如何取舍成了问题,课程设计更是需要教研结合。我们在不断的教学过程中选取的最适合学生沟通分享的软件及课程安排。我们的3D打印机是有自主专利,配合课程设计,一整套的方案可以把课堂变成一个充满活力和想象力的创客空间。

        物联网课程设计

        物联网是新一代信息技术的重要组成部分,也是“信息化”时代的重要发展阶段。顾名思义,物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信,也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。

        人形机器人课程

        本课程是基于目前最主流的教育机器人INMOOV机器人而编写的适合中小学生学习的教学设计。它涵盖了:机器控制编程、智能硬件、3D打印技术、力学结构设计等多学科的融合,是STEAM教育的完美呈现。是对学生的逻辑思维循序渐进的有效锻炼,也能启发学生创造创新。多学科、多领域的涉及,使学生在创造中掌握知识,在创新中拓展知识。